本科申硕士

申请案例参考:E同学专升本后获录SUSS管理学与国际管理双硕士

E同学中专起点,通过专升本取得管理学本科学历,有两年企业行政与项目协调经验。姚静老师帮助提炼跨部门管理与国际协作主线,按开学时间倒排三个阶段,成功获录SUSS与瑞士西北应用科学与艺术大学管理学与国际管理双硕士。

匿名编号E同学
目标阶段硕士
申请方向管理学与国际管理双硕士
成绩情况本科均分83/100,雅思6.5,单项不低于6.0

学生背景

中专起点,后完成专升本取得管理学本科学历,有两年企业行政与项目协调经验。

申请结果

已获新加坡新跃社科大学与瑞士西北应用科学与艺术大学管理学与国际管理双硕士课程录取。

申请难点

已有工作经历与管理学与国际管理双硕士课程的关联表达不足,且学历起点需要说明。

规划方案

姚静老师从课程、项目和实践中提炼可迁移能力,重写“跨部门管理与国际协作”主线,并说明学历衔接路径;按开学时间倒排三个准备阶段。

时间线

按2027年春季入学倒排:2026年6月材料、7-8月递交、9月面试,10月获录取。

适合参考人群

中专或职高起点、通过专升本取得本科学历、希望申请管理类双硕士的职场人。

案例过程

  申请案例参考。E同学的学习路径比较特殊:中专毕业后他通过自考和专升本取得管理学本科学历,之后在企业做了两年行政与项目协调。想申请新加坡新跃社科大学与瑞士西北应用科学与艺术大学的管理学与国际管理双硕士时,他最大的顾虑是学历起点会不会影响申请,以及已有工作经历能不能支撑管理类课程。姚静老师没有回避这个问题,而是先核对SUSS国际学生研究生页面的本科学历或同等资格要求,确认E同学的本科背景与英语成绩符合申请范围,然后才制定倒排计划。

  针对工作经历关联不足的难点,姚静老师从E同学参与的部门协调、供应商沟通、项目节点跟进等具体工作中,提炼出“跨部门推动、资源整合、风险沟通”等可迁移能力,并把申请主线定位在“从本土行政走向国际协作管理”。同时,姚静老师帮E同学梳理了中专到本科再到硕士的学历衔接逻辑,在个人陈述中清晰说明学习动机和成长路径,避免让招生官产生跳跃感。

  申请准备按开学时间倒排为三个阶段:第一阶段完成学历和成绩单翻译认证,第二阶段打磨文书和推荐信,第三阶段递交并准备面试。E同学在三个准备阶段中逐步补齐材料,最终通过审核与面试,获得新加坡新跃社科大学与瑞士西北应用科学与艺术大学管理学与国际管理双硕士录取。

指导顾问

姚静 姚静

擅长申请:擅长英国、新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请,适合目标院校明确、需要精细化规划的学...

顾问背景:有英国游访经历,长期从事多国留学规划,沟通温和耐心,擅长拆解申请难点和材料准备节奏。

客户评价:耐心温柔高端申请方案清晰

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声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。